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初等教育資料
東洋館出版社
04465318
各号 - 出版年月日
2020/08/15
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| 雑誌名,シリーズ名 | 初等教育資料 |
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| 各号 - 巻号 | (996) |
| 各号 - 年月次 | 2020.8 |
| 各号 - 出版年月日 | 2020/08/15 |
| 各号 - ページ | 103p |
| 各号 - 特集記事 | 特集1：主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善 特集2：[生活]思考や認識の育成に向けた意図的・計画的・組織的な授業づくり |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 出 版 者 | 東洋館出版社 |
| 登録番号 | 400027258 |
| 各号 - 配架場所コード | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| 内容細目1 | 論説事例１ 国語科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●大塚健太郎 論説事例２ 社会科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●小倉勝登 論説事例３ 算数科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●笠井健一 論説事例４ 理科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●鳴川哲也 論説事例５ 生活科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●渋谷一典 論説事例６ 音楽科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●志民一成 論説事例７ 図画工作科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●小林恭代 論説事例８ 家庭科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●丸山早苗 論説事例９ 体育科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●塩見英樹、横嶋剛 論説事例10 外国語科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●直山木綿子 論説事例11 特別の教科 道徳における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●浅見哲也 論説事例12 外国語活動における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●直山木綿子 論説事例13 総合的な学習の時間における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●渋谷一典 論説事例14 特別活動における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●安部恭子 |
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| 内容細目2 | 事例１ 子供の思考の流れに沿った学習過程の工夫●大谷歩 事例２ 友達や園児との関わりを積極的に取り入れた学習活動の工夫●中條敬子 事例３ つながりを豊かに創り出す地域素材の教材化●逸見和久 事例４ ゴールの姿を見据えた単元構成の工夫●守屋恵里 事例５ 目指す子供の姿に迫るＰＤＣＡの組織的な取組●安藤浩太 |