|
初等教育資料
東洋館出版社
04465318
各号 - 出版年月日
2022/08/15
|
| 雑誌名,シリーズ名 | 初等教育資料 |
|---|---|
| 各号 - 巻号 | (1023) |
| 各号 - 年月次 | 2022.8 |
| 各号 - 出版年月日 | 2022/08/15 |
| 各号 - ページ | 87p |
| 各号 - 特集記事 | 特集Ⅰ/体験活動の充実 特集Ⅱ/道徳物事を多面的・多角的に考える道徳科の学習 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 出 版 者 | 東洋館出版社 |
| 登録番号 | 400029411 |
| 各号 - 配架場所コード | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| 内容細目1 | 特集Ⅰ*体験活動の充実 / 006 解 説 体験活動の充実に関する基本的な考え方●文部科学省教育課程課・幼児教育課 / 008 論説１ 幼児教育と小学校教育における体験活動の充実について●古賀松香 / 012 論説２ 体験活動の価値を磨き上げる●田村学 / 016 事例１ 豊かな体験を通して育つもの●宮下友美惠 / 020 事例２ 社会科における体験活動の充実のための授業づくりの工夫●才宮大明 / 024 事例３ 地域の自然を生かし、主体的な問題解決を図る指導の工夫改善●籾山修斗 / 028 事例４ しあわせいっぱい なかよしモルモット 第２学年●坂本麻菜美 / 032 事例５ 実践的・体験的な学習の充実を図った授業づくり●寺門友紀 / 036 事例６ 「人・地域」から学ぶ総合的な学習の時間―価値ある間接体験を支えるICTの活用―●後勝矢 / 040 事例７ 特別活動における体験活動の充実―実感を伴った実践活動や体験活動を通してつながりを育み、協働してよりよい学校生活を創る―●大澤誠二 |
|---|---|
| 内容細目2 | 特集Ⅱ* 道徳物事を多面的・多角的に考える道徳科の学習 /050 論 説 物事を多面的・多角的に考える道徳科の指導と評価●浅見哲也 / 052 事例１ 一つの内容項目に含まれる様々な道徳的価値について多面的・多角的に考える授業の工夫（第１学年）●小林沙友里 / 056 事例２ 時間の経過とともに変化する心を捉え、多面的・多角的に考える授業の工夫（第２学年）●田村敏郎 / 060 事例３ 教材の登場人物に自我関与しながら、多面的・多角的に考える授業の工夫（第４学年）●北川沙織 / 064 事例４ 人間の心の弱さや強さを捉えて多面的・多角的に考える授業の工夫（第５学年）●田中俊光 / 068 事例５ ねらいとする道徳的価値を支える様々な根拠を多面的・多角的に考える授業の工夫（第６学年）●三宅浩司 |
| 内容細目3 | IV 巻頭言・子供と教育 体験活動と協働的な学び 嶋野道弘 / 044 教育の扉 直接体験することの価値 隈研吾 |
| 内容細目4 | 連載 * 001 年頭の所感 令和４年―年頭の所感―●末松信介VI 子供に学んだあの風景 「だれかのために」という原動力●相澤優駿 / 072 フロントライン教育研究 教師が協働して授業づくりを探究する授業研究にむけて：教師のco-agencyを引き出す運営とその視座●河野麻沙美 / 076 豊かな教育の広がり 美術に親しみ、作品への理解を深める教育普及プログラム●高松市美術館 / 078 学校づくり 私が大切にしていること 未来に夢が広がる地域の学校●鈴木登美代 / 080 指導主事アイ 子供の思いや願いの実現に向かう生活科・総合的な学習の時間の一層の充実に向けた取組●後藤竜太 / 082 学校探訪・津々浦々 大銀杏に見守られて●静岡市立中藁科小学校 / 084 特別支援教育 オリンピック・パラリンピック教育の取組と成果●森田浩司幼児教育 / 088 ［解説］教師の専門性を高める記録の在り方―「指導と評価に生かす記録」より―●桶田ゆかり / 096 ［幼児期の教育の振興・充実に向けて］幼児教育を推進するための体制の充実に向けて●熊本県大津町教育委員会 |
| 内容細目5 | 教育ニュース * 098 教師の協働を進めるICTの活用について―学校業務改善をきっかけに― / 100 青少年の体験活動等に関する意識調査（令和元年度調査）―心身の諸側面、社会経済的背景との関係― |