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児童心理

児童研究会

金子書房

0385826X

Volume - Pub. Date

2009/10/05

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Title	児童心理
Volume - Vol. No.	Vol.63 No.15 (903)
Volume - Years of Serial	2009.10臨時増刊
Volume - Pub. Date	2009/10/05
Volume - Page	174p
Volume - Feature Article	学校における「心理教育」とは何か
Frequency	9
Publisher	金子書房
Registration No.	400014029
Volume - Shelf Code	020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ)

Contents Note 1	特集学校における「心理教育」とは何か目次
Contents Note 2	第Ⅰ部心理教育の理解
Contents Note 3	心理教育（サイコエデュケーション）とは何か──発展の歴史、概念、意義／平木典子
Contents Note 4	アメリカの学校における心理教育の動向──スクールカウンセリングの新しい役割／バーンズ亀山静子
Contents Note 5	学校における「心理教育」の必要性──子どもたちの発達課題への予防的・開発的支援／大友秀人
Contents Note 6	「心理教育」の実践に必要な基礎理論を学ぶ／会沢信彦学校に「心理教育」を導入するときの留意点／中村豊

Contents Note 1	学校教育の各場面における「心理教育」／有村久春
Contents Note 2	心理教育的アプローチの年間計画と運営／小玉有子
Contents Note 3	第Ⅱ部学校における心理教育の実際
Contents Note 4	子どもの実態を把握するために
Contents Note 5	子ども理解のためのアセスメント／八並光俊
Contents Note 6	心理教育を評価する──効果測定の方法と実際／和井田節子

Contents Note 1	友だち関係をつくる──いじめ予防のために
Contents Note 2	まとまりのあるクラスをつくるエクササイズ──構成的グループエンカウンターの活用／阿部千春
Contents Note 3	ソーシャルスキル教育をいじめ予防に生かす／仲田洋子
Contents Note 4	「群れづくり」を目指す──対人関係ゲームの活用／岸田幸弘
Contents Note 5	自尊感情・他尊感情を育てる
Contents Note 6	「お世話活動」──「日本のピア・サポート・プログラム」から／滝充

Contents Note 1	「ほめ言葉のプレゼント」──アサーション・トレーニングの活用／鈴木教夫
Contents Note 2	「わたしはステキ」と思える体験とその日常化──学校グループワーク・トレーニング／髙橋あつ子
Contents Note 3	感情（怒り、イライラ）をコントロールする力を育てる──キレない子を育てる
Contents Note 4	こうすればストレスとうまくつきあえる！／矢澤敏和
Contents Note 5	「セルフ・コントロール能力」を高める／刀根良典
Contents Note 6	アンガーマネージメントの実践／本田恵子・高野光司

Contents Note 1	ストレスへの対処のしかたを身につける
Contents Note 2	ストレスマネジメント教育と学校の役割／大野太郎
Contents Note 3	他者からのサポートを得るエクササイズ／水野治久
Contents Note 4	認知の変容を促す──認知療法・論理療法・リフレーミング／松田英子
Contents Note 5	第Ⅲ部心理教育的アプローチの実践例
Contents Note 6	学級担任の指導によるストレスマネジメント教育プログラム／宝田幸嗣

Contents Note 1	人間関係プログラム／緒方健二
Contents Note 2	ピア・サポートでする子どもの心を満たす学校づくり／瀧野英一

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400014029

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020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ)

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