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実践みんなの特別支援教育
VT:実践障害児教育
学習研究社
02850788
各号 - 出版年月日
2023/05/16
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| 雑誌名,シリーズ名 | 実践みんなの特別支援教育 VT:実践障害児教育 |
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| 各号 - 巻号 | Vol.51 No.6 (600) |
| 各号 - 年月次 | 2023.6 |
| 各号 - 出版年月日 | 2023/05/16 |
| 各号 - ページ | 59p |
| 各号 - 特集記事 | 未来に向けて考えよう 通常の学級における特別支援教育の今 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 出 版 者 | 学習研究社 |
| 登録番号 | 400030227 |
| 各号 - 配架場所コード | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| 内容細目1 | ＜連載＞【教材づくりからスタート！ コンナンデ自立活動】紙皿 / 杉浦 徹・平沼源志 ＜連載＞【ダウンロード＆印刷して使える！ 子どもの表現や発達を広げるアート教材】雨を降らせよう！/ 関口あさか・水内豊和 ＜連載＞【私の指導あり？なし？あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン3】「職員室の認知バイアスから抜け出すには その2」/ 川上康則 ＜連載＞【ライフキャリア発達から考える「わたし」を認め、育む】役立つ経験をとおして自己の価値を認識する /前林宏典・大谷博俊 ＜連載＞【個々の学びを最適化するICT機器の利活用】iPadアプリを用いて自分の伝えたい思いやイメージを形にする手紙指導/ 原田 薫・是枝 喜代治 ＜連載＞【全員が学びにアクセスできる協同学習】協同学習の授業展開 ～導入～ /佐藤 曉 ＜連載＞【特別支援をカガクする！ 教室の中のABA】カルタ遊びにありがちなミス ～「刺激性制御」「刺激等価性」のお話～ /河村優詞 ＜連載＞【読者の実践ダイジェスト】聴覚障害児へのICTを活用した動詞の習得と文構造の理解支援 /笹森洋樹・藤田 芝圭美 ＜連載＞【Special Support for All 子どもに夢を 先生にも夢を】生徒の願いを具現化する作業学習 /内藤理絵・櫻井康博 ＜連載＞【共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方】きれいにしないお片づけ ～特性に寄り添い工夫する～/ 西原三葉・雨野千晴 ＜連載＞【リレー連載 実践のわ！】地域資源を活用した生活単元学習 /村岡利哉 |
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