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実践みんなの特別支援教育
VT:実践障害児教育
学習研究社
02850788
各号 - 出版年月日
2024/04/16
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| 雑誌名,シリーズ名 | 実践みんなの特別支援教育 VT:実践障害児教育 |
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| 各号 - 巻号 | Vol.52 No.5 (611) |
| 各号 - 年月次 | 2024.5 |
| 各号 - 出版年月日 | 2024/04/16 |
| 各号 - ページ | 58p |
| 各号 - 特集記事 | 専門家に聞いて考えてみよう！特別な教育ニーズのある子への個別最適な学習 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 出 版 者 | 学習研究社 |
| 登録番号 | 400031037 |
| 各号 - 配架場所コード | 006 ｶｳﾝﾀｰ横雑誌架(雑誌) |
| 内容細目1 | 【解説1】 未来へつなぐ個別最適な学び/ 中邑賢龍【実践1】 読みに困難のある子も夢中になって読書を楽しめる環境づくり～学校図書館の当たり前をICTが変えていく～ /井上賞子【実践2】 あらためて“居場所”を問う～「選択の自由」か、「学力の格差」か～ /加瀬 進・宮下佳子・佐藤牧子・大熊雅士【解説2】 ASDの特性のある子どものオ能をいかに見つけ、いかに伸ばすか/ 藤野 博 |
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| 内容細目2 | ●連載【アートびっくり箱】出張編（地域交流） /金子光史 ●連載【共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方】自分に誓った「プロになる！」～厳しくわかりやすいお笑いの世界～ /あそどっぐ・雨野千晴 ●連載【私の指導 あり？なし？あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン4】「特別支援教育の世界へのファーストステップは？」 /川上康則 ●連載【特別支援学校管理職のワザ】プロ意識が伝わる挨拶・連絡帳・面談・障害理解 /田村康二朗 ●連載【特別支援教育コーディネーターのオシゴトの悩みを解決します！】教員や保護者から相談を受けたら？ / 田中雅子 ●連載【知的障害のある子どもの「よさ」を生かした自立活動】将来に向けた自立活動の目標設定/ 三浦拓也 ●連載【学校全体で支援しよう！ 子どものポジティブな行動】PBSを教育委員会や学校がどう進めるか/ 平澤紀子 ●連載【待ったなし！ 目前の将来を支える「高校通級」】国公立大学を志望する生徒への 通級指導モデル/ 鳥居深雪 ●新連載【全国のキラリと光る実践紹介 読者の実践ダイジェスト】児童の発達段階に応じた学習の基礎を培う自立活動の指導 /笹森洋樹・内田暢一 ●連載【リレー連載 実践のわ！】小・中学校の連携による特別支援教育の専門性向上 /御藤真也 |