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月刊学校教育相談
VT:学校教育相談
学事出版
各号 - 出版年月日
2017/07/05
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| 雑誌名,シリーズ名 | 月刊学校教育相談 VT:学校教育相談 |
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| 各号 - 巻号 | Vol.31 No.9 |
| 各号 - 年月次 | 2017.7 増刊号 |
| 各号 - 出版年月日 | 2017/07/05 |
| 各号 - ページ | 95p |
| 各号 - 特集記事 | 特集 解決志向のクラスづくり 完全マニュアル チーム学校、みんなで目指す最高のクラス！ |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 出 版 者 | 学事出版 |
| 登録番号 | 400023702 |
| 各号 - 配架場所コード | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| 内容細目1 | 第１章 「解決志向のクラスづくり」実施マニュアル マニュアル概要 実践バリエーション クラスアシスタント（ＣＡ）の心構え 事前準備１回目訪問 ステップⅠ 実践例！ ステップⅠ 観察・できていることのフィードバック 担任主導のクラス活動Ａ いいとこ探し 実践例！ 担任主導のクラス活動Ａ いいとこ探し 「いいとこ探し」の効果 子どもたちの感想（小・中学生）２回目訪問 ステップⅠ・ステップⅡ①② 実践例！ ステップⅡ② クラスが10の状態３回目訪問 ステップⅠ・ステップⅡ①②③ 担任主導のクラス活動Ｂ みんなdeスケーリング 実践例！ 担任主導のクラス活動B みんなdeスケーリング４回目訪問 ステップⅠ・ステップⅡ③④ 実践例！ ステップⅡ④ クラスが一歩進んだ状態５回目訪問 ステップⅠ・ステップⅡ④ 実践例！ 「解決志向のクラスづくり」を通して |
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| 内容細目2 | 第２章 やってみました！ 「解決志向のクラスづくり」 「解決志向のクラスづくり」 先生方の手応え 子どもたちへのアンケートデータ 教職員研修への応用 実施上のＱ&Ａ |
| 内容細目3 | 第３章 「解決志向のクラスづくり」を支える理論 うまくいっていることから実践理論を導く 解決志向アプローチの理念と技法 教室でうまくいっていることを見つけるＷＯＷＷアプローチ 誰もが通いたくなるクラスへの変容プロセス |