|
月刊学校教育相談
VT:学校教育相談
学事出版
Volume - Pub. Date
2017/07/05
|
| Title | 月刊学校教育相談 VT:学校教育相談 |
|---|---|
| Volume - Vol. No. | Vol.31 No.9 |
| Volume - Years of Serial | 2017.7 増刊号 |
| Volume - Pub. Date | 2017/07/05 |
| Volume - Page | 95p |
| Volume - Feature Article | 特集 解決志向のクラスづくり 完全マニュアル チーム学校、みんなで目指す最高のクラス！ |
| Frequency | 9 |
| Publisher | 学事出版 |
| Registration No. | 400023702 |
| Volume - Shelf Code | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| Contents Note 1 | 第１章 「解決志向のクラスづくり」実施マニュアル マニュアル概要 実践バリエーション クラスアシスタント（ＣＡ）の心構え 事前準備１回目訪問 ステップⅠ 実践例！ ステップⅠ 観察・できていることのフィードバック 担任主導のクラス活動Ａ いいとこ探し 実践例！ 担任主導のクラス活動Ａ いいとこ探し 「いいとこ探し」の効果 子どもたちの感想（小・中学生）２回目訪問 ステップⅠ・ステップⅡ①② 実践例！ ステップⅡ② クラスが10の状態３回目訪問 ステップⅠ・ステップⅡ①②③ 担任主導のクラス活動Ｂ みんなdeスケーリング 実践例！ 担任主導のクラス活動B みんなdeスケーリング４回目訪問 ステップⅠ・ステップⅡ③④ 実践例！ ステップⅡ④ クラスが一歩進んだ状態５回目訪問 ステップⅠ・ステップⅡ④ 実践例！ 「解決志向のクラスづくり」を通して |
|---|---|
| Contents Note 2 | 第２章 やってみました！ 「解決志向のクラスづくり」 「解決志向のクラスづくり」 先生方の手応え 子どもたちへのアンケートデータ 教職員研修への応用 実施上のＱ&Ａ |
| Contents Note 3 | 第３章 「解決志向のクラスづくり」を支える理論 うまくいっていることから実践理論を導く 解決志向アプローチの理念と技法 教室でうまくいっていることを見つけるＷＯＷＷアプローチ 誰もが通いたくなるクラスへの変容プロセス |