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教育心理学研究
日本教育心理学会
00215015
各号 - 出版年月日
2006/03/30
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| 雑誌名,シリーズ名 | 教育心理学研究 |
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| 各号 - 巻号 | Vol.54 No.1 (130) |
| 各号 - 年月次 | 2006.3 |
| 各号 - 出版年月日 | 2006/03/30 |
| 各号 - ページ | 140p |
| 発行頻度 | 季刊 |
| 出 版 者 | 日本教育心理学会 |
| 各号 - 注記 | 年間購読（4冊11,490円） |
| 登録番号 | 400009544 |
| 各号 - 配架場所コード | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| 内容細目1 | 原著 ・岡田 涼・中谷 素之 ：動機づけスタイルが課題への興味に及ぼす影響――自己決定理論の枠組みから―― |
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| 内容細目2 | ・田島 充士・茂呂 雄二 ：科学的概念と日常経験知間の矛盾を解消するための対話を通した概念理解の検討 |
| 内容細目3 | ・山名 裕子 ：中が見えない複数の箱を用いた幼児の配分方略――皿への配分方略との比較から―― |
| 内容細目4 | ・加藤 弘通・大久保 智生 ：〈問題行動〉をする生徒および学校生活に対する生徒の評価と学級の荒れとの関係――〈困難学級〉と〈通常学級〉の比較から―― |
| 内容細目5 | ・村山 航 ：テストへの適応――教育実践上の問題点と解決のための視点―― |
| 内容細目6 | ・松岡 弥玲 ：理想自己の生涯発達――変化の意味と調節過程を捉える―― |
| 内容細目1 | ・外山 美樹 ：中学生の学業成績の向上に関する研究――比較他者の遂行と学業コンピテンスの影響―― |
|---|---|
| 内容細目2 | ・田村 修一・石隈 利紀 ：中学校教師の被援助志向性に関する研究――状態・特性被援助志向性尺度の作成および信頼性と妥当性の検討―― |
| 内容細目3 | ・菊池 哲平 ：幼児における状況手がかりからの自己情動と他者情動の理解 |
| 内容細目4 | ・樽木 靖夫・石隈 利紀 ：文化祭での学級劇における中学生の小集団の体験の効果――小集団の発展，分業的協力，担任教師の援助介入に焦点をあてて―― |
| 内容細目5 | 原著〔実践研究〕 ・川井 栄治・吉田 寿夫・宮元 博章・山中 一英 ：セルフ・エスティームの低下を防ぐための授業の効果に関する研究――ネガティブな事象に対する自己否定的な認知への反駁の促進―― |
| 内容細目6 | ・三浦 正江 ：中学校におけるストレスチェックリストの活用と効果の検討――不登校の予防といった視点から―― |