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教育心理学研究

日本教育心理学協会編集

日本教育心理学会

00215015

Volume - Pub. Date

2009/03/30

Contents Note 1	<原著>髙坂康雅：青年期における容姿・容貌に対する劣性を認知したときに生じる感情と反応行動との関連
Contents Note 2	田村綾菜：児童の謝罪認知に及ぼす加害者の言葉と表情の影響
Contents Note 3	長濱文与・安永悟・関田一彦・甲原定房：協同作業認識尺度の開発
Contents Note 4	佐藤安子：大学生におけるストレスの心理的自己統制メカニズム―― 自覚的ストレスの高低による内的ダイナミズムの比較 ――
Contents Note 5	中井大介・庄司一子：中学生の教師に対する信頼感と過去の教師との関わり経験との関連
Contents Note 6	細野美幸：子どもの類推能力の発達―― 想起と対応づけ ――

Contents Note 1	小山義徳：英単語学習方略が英語の文法・語法上のエラー生起に与える影響の検討
Contents Note 2	伊藤貴昭・垣花真一郎：説明はなぜ話者自身の理解を促すか―― 聞き手の有無が与える影響 ――
Contents Note 3	西山久子・淵上克義・迫田裕子：学校における教育相談活動の定着に影響を及ぼす諸要因の相互関連性に関する実証的研究
Contents Note 4	<原著〔実践研究〕> 佐藤寛・今城知子・戸ヶ崎泰子・石川信一・佐藤容子・佐藤正二：児童の抑うつ症状に対する学級規模の認知行動療法プログラムの有効性

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