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教育心理学研究
日本教育心理学会
00215015
Volume - Pub. Date
2016/12/30
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| Title | 教育心理学研究 |
|---|---|
| Volume - Vol. No. | Vol.64 No.4 (173) |
| Volume - Years of Serial | 2016.12 |
| Volume - Pub. Date | 2016/12/30 |
| Volume - Page | 445-622p |
| Frequency | 12 |
| Publisher | 日本教育心理学会 |
| Volume - Size | 年間購読2016 64（1-4）4冊11,664円 |
| Registration No. | 400023355 |
| Volume - Shelf Code | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| Contents Note 1 | 原著. 学級規模の大小による児童の過去の学力と後続の学力との関係の違い—小学校第2学年国語を対象として— / 山森 光陽 |
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| Contents Note 2 | 高校の数学授業での協同学習における個人の説明構築による理解深化メカニズム—数列と関数の関連づけに着目して— / 小田切 歩 |
| Contents Note 3 | 学級における社会的目標構造と学習動機づけの関連—友人との相互学習を媒介したモデルの検討— / 大谷 和大, 岡田 涼, 中谷 素之, 伊藤 崇達 |
| Contents Note 4 | 在日コリアン青年の対人関係における体験—グラウンデッド・セオリー・アプローチを用いた在日コリアン青年の語りの分析— / 尹 成秀 |
| Contents Note 5 | 家庭-学校-地域の連携を支える教員の活動—学校のアンカーポイント役割遂行の観点から— / 酒井 厚, 中山 紫帆, 深澤 祐介, 熊谷 好恵, 菅原 ますみ |
| Contents Note 6 | 生徒指導上の問題発生頻度および携帯電話に対する規制と高校生の携帯電話依存傾向の関連—高校教師・高校生を対象にした調査結果から— / 三島 浩路, 黒川 雅幸, 大西 彩子, 吉武 久美, 本庄 勝, 橋本 真幸, 吉田 俊和 |
| Contents Note 1 | 文理解中の指示対象の曖昧性解消における発達的変化—眼球運動と瞳孔径変化による検討— / 神長 伸幸, 大石 衡聴, 馬塚 れい子 |
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| Contents Note 2 | 自閉スペクトラム症的特性の高い中学生に対する通常学級での社会的スキル訓練の効果 / 中西 陽, 石川 信一, 神尾 陽子 |
| Contents Note 3 | 学級規模の大小と学年学級数の多少による児童の過去と後続の学力との関係の違い— / 小学校第4学年から第6学年にかけての国語学力の2時点パネル調査—山森 光陽, 萩原 康仁 |
| Contents Note 4 | 教室における児童の感情表出と学級適応感の関連 / 利根川 明子 |
| Contents Note 5 | 原著.［実践研究］「当事者型授業研究」の実践と評価 / 鹿毛 雅治, 藤本 和久, 大島 崇 |
| Contents Note 6 | 自己記録手続きを用いた教師の言語賞賛の増加が児童の授業参加行動に及ぼす効果—担任教師によるクラスワイドな“褒めること”の効果— / 庭山 和貴, 松見 淳子 |