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教育心理学研究
日本教育心理学会
00215015
各号 - 出版年月日
2017/12/30
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| 雑誌名,シリーズ名 | 教育心理学研究 |
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| 各号 - 巻号 | Vol.65 No.4 (177) |
| 各号 - 年月次 | 2017.12 |
| 各号 - 出版年月日 | 2017/12/30 |
| 各号 - ページ | 433-552p |
| 発行頻度 | 季刊 |
| 出 版 者 | 日本教育心理学会 |
| 各号 - 注記 | 年間購読2017 65（1-4）4冊11,664円 |
| 登録番号 | 400024616 |
| 各号 - 配架場所コード | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| 内容細目1 | クラスサイズと学業成績および情緒的・行動的問題の因果関係 / 伊藤 大幸, 浜田 恵, 村山 恭朗, 髙柳 伸哉, 野村 和代, 明翫 光宜, 辻井 正次 |
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| 内容細目2 | 中学生のスクールカーストと学校適応の関連 / 水野 君平, 太田 正義 |
| 内容細目3 | アーギュメント構造が説得力評価に与える影響 / 小野田 亮介, 鈴木 雅之 |
| 内容細目4 | 自閉症スペクトラム障害児に対する作文の自己調整方略学習（SRSD）モデルを用いた小集団介入 / 丹治 敬之, 横田 朋子 |