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教育心理学研究
日本教育心理学会
00215015
各号 - 出版年月日
2023/03/30
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| 雑誌名,シリーズ名 | 教育心理学研究 |
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| 各号 - 巻号 | Vol.71 No.1 |
| 各号 - 年月次 | 2023.3 |
| 各号 - 出版年月日 | 2023/03/30 |
| 各号 - ページ | 88p |
| 発行頻度 | 季刊 |
| 出 版 者 | 日本教育心理学会 |
| 登録番号 | 400030128 |
| 各号 - 配架場所コード | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| 内容細目1 | 感情はやりとりを通した知識獲得を如何に促すのか―ネガティブ感情も含めての検討― / 奈田 哲也 |
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| 内容細目2 | ADHD児における視覚イメージの保持能力 / 成本 忠正, 松浦 直己 |
| 内容細目3 | 自身の行為に対する謝罪に影響を及ぼす要因の検討―コーピング方略，ソーシャルサポート状況，エゴ・レジリエンシーの視点から― / 藤野 京子 |
| 内容細目4 | ルールの予測機能の教授が課題解決に及ぼす効果―「知識適用における既知性効果」とその解消― / 工藤 与志文, 佐藤 誠子, 進藤 聡彦 |
| 内容細目5 | 項目反応理論を用いた幼児および小学校低学年用短縮版感情語彙尺度の開発 / 浜名 真以, 分寺 杏介 |
| 内容細目6 | 中学3年時における自傷行為の発生に至る軌跡の検証 / 髙柳 伸哉, 伊藤 大幸, 浜田 恵, 明翫 光宜, 中島 卓裕, 村山 恭朗, 辻井 正次 |
| 内容細目1 | 受け手に合わせたプレゼンテーションを促す相互フィードバック方法の検討 / 小野田 亮介, 大澤 和仁 |
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