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教育心理学研究
日本教育心理学会
00215015
Volume - Pub. Date
2018/12/30
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| Title | 教育心理学研究 |
|---|---|
| Volume - Vol. No. | Vol.66 No.4 (181) |
| Volume - Years of Serial | 2018.12 |
| Volume - Pub. Date | 2018/12/30 |
| Volume - Page | 263-340p |
| Frequency | 12 |
| Publisher | 日本教育心理学会 |
| Volume - Size | 年間購読2018 66（1-4）4冊11,664円 |
| Registration No. | 400025585 |
| Volume - Shelf Code | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| Contents Note 1 | 原著 教師との関係の形成・維持に対する動機づけと教師への援助要請の関連 中井 大介 |
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| Contents Note 2 | 中学1年生における内的作業モデルが登校回避感情に及ぼす影響と学級機能との関連 﨑田 亜紀穂, 髙坂 康雅 |
| Contents Note 3 | 制御焦点がパフォーマンスに及ぼす影響 外山 美樹, 湯 立, 長峯 聖人, 黒住 嶺, 三和 秀平, 相川 充 |
| Contents Note 4 | 原著［実践研究］ 注意バイアス修正訓練を取り入れた集団ソーシャルスキルトレーニングが児童生徒のソーシャルスキルの維持と般化に及ぼす影響 大沢 知隼, 橋本 塁, 嶋田 洋徳 |
| Contents Note 5 | 中学校における「性の多様性」授業の教育効果 佐々木 掌子 |