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発達
ミネルヴァ書房
03883787
各号 - 出版年月日
2011/01/25
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| 雑誌名,シリーズ名 | 発達 |
|---|---|
| 各号 - 巻号 | Vol.32 (125) |
| 各号 - 年月次 | 2011.Winter |
| 各号 - 出版年月日 | 2011/01/25 |
| 各号 - ページ | 119p |
| 各号 - 特集記事 | 他者と学ぶ、他者に学ぶ |
| 発行頻度 | 季刊 |
| 出 版 者 | ミネルヴァ書房 |
| 登録番号 | 400015813 |
| 各号 - 配架場所コード | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| 内容細目1 | 特集 他者と学ぶ、他者に学ぶ |
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| 内容細目2 | Ⅰ 生活の中にある学びの芽：乳幼児期の学び |
| 内容細目3 | 「学び」を考えるための一つの前提的議論（浜田寿美男） |
| 内容細目4 | 子どもの数の理解を促す「埋め込み型」支援（榊原知美） |
| 内容細目5 | 乳幼児期のことばの学びと他者 ――子どもの「自己」の多様なあらわれに注目して（小松孝至） |
| 内容細目6 | 乳幼児期の社会的ルールの学び（麻生良太） |
| 内容細目1 | Ⅱ なぜ「みんな」で勉強するのか：学童期の学び |
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| 内容細目2 | 教室で子どもは何を、どのように学ぶのか（藤村宣之） |
| 内容細目3 | 他の子どもの考えの発表が学びのリソースになる（河崎美保） |
| 内容細目4 | 「授業」を支える暗黙のルール ――学び合いの場をつくる教師の働きかけ（松尾 剛） |
| 内容細目5 | 学びの土台としての子ども同士のコミュニケーション ――互いに見合い・聴き合い・考え合う協同吟味からの学び（河野麻沙美） |
| 内容細目6 | 「学び方」の上手な子どもを育てるために ――学校や家庭でできること（植阪友里） |
| 内容細目1 | 知的障害児における文字・書きことばの学びを支える（渡辺 実） |
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| 内容細目2 | ［連載］《連載67》人との関係に問題をもつ子どもたち 時計にこだわりのあるＡさんと仲間とのかかわり ――特別支援学級における「好きなこと時間」の実践（《発達臨床》研究会） |
| 内容細目3 | 《連載104》霊長類の比較発達心理学 ブータンの「国民総幸福」（松沢哲郎） |
| 内容細目4 | 《連載73》家族パスワード 各論だらけ（団 士郎） |
| 内容細目5 | 《連載63》孔子の国の子どもたち 驚きの中国（日本）（山本登志哉） |
| 内容細目6 | 《連載2》すべり台の歴史 幼稚園のすべり台（田実知子／橋彌和秀） |
| 内容細目1 | 《連載4》育つということ――発達臨床のフィールドから からだとこころと象徴機能 その1 姿勢の循環活動（山上雅子） |
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