|
道徳教育
明治図書出版
Volume - Pub. Date
2010/09/01
|
| Title | 道徳教育 |
|---|---|
| Volume - Vol. No. | Vol.50 No.9 (627) |
| Volume - Years of Serial | 2010.9 |
| Volume - Pub. Date | 2010/09/01 |
| Volume - Page | 87p |
| Volume - Feature Article | 確かな規範意識を育てる道徳授業～共に生きる者としてのルール・モラル～ |
| Frequency | 9 |
| Publisher | 明治図書出版 |
| Registration No. | 400015206 |
| Volume - Shelf Code | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| Contents Note 1 | 特集 確かな規範意識を育てる道徳授業 ～共に生きる者としてのルール・モラル～ |
|---|---|
| Contents Note 2 | 論説／「学校、家庭、社会で育てる規範意識」それは、「かかわり」の問題である／荻原 武雄 |
| Contents Note 3 | 解説／「規則の尊重」の内容規範意識の中核としての「規則の尊重」／伊藤 啓一 |
| Contents Note 4 | 規範意識が育つ学級集団づくり |
| Contents Note 5 | 〔小学校低学年〕みんなでつくる楽しい学校／竹川 由美子 |
| Contents Note 6 | 〔小学校低学年〕「先生、できた」「やったあ」の言葉でいっぱいの毎日／中野 敬一 |
| Contents Note 1 | 〔小学校中学年〕ひととのかかわり合いの中で、規範意識のもとを育てよう／龍神 美和 |
|---|---|
| Contents Note 2 | 〔小学校中学年〕自分のために みんなのために／鈴木 芽吹 |
| Contents Note 3 | 〔小学校高学年〕オーロラのように輝くクラスにしよう／寺館 智穂 |
| Contents Note 4 | 〔小学校高学年〕規則やきまりを目標に位置付けて／今井 一也 |
| Contents Note 5 | 〔中学校〕見落とさない・見過ごさない・見放さない／松川 義信 |
| Contents Note 6 | 〔中学校〕モラルスキルトレーニングで実際の行動につなげる／安中 美香 |
| Contents Note 1 | Q＆A 法やきまりの大切さをどう伝える |
|---|---|
| Contents Note 2 | なぜ、法やきまりを守ることが大切なの？／尾身 浩光 |
| Contents Note 3 | バレなければ守らなくてもいいんじゃない？／田中 清彦 |
| Contents Note 4 | 法やきまりは必要なの？ だれが決めているの？／森本 嘉伸 |
| Contents Note 5 | 大人だって守らないのに、なぜ子どもだけに守らせるの？／加藤 英樹 |
| Contents Note 6 | 法、きまり、ルール、モラル、マナー、エチケット…どう違うの？／市原 秀一 |
| Contents Note 1 | ルールが守れないのはどうしてですか？／高田 幸男 |
|---|---|
| Contents Note 2 | 実践／確かな規範意識を育てる道徳授業 |
| Contents Note 3 | ■みんなの使う物を大切にしよう〔小学校低学年〕ものを大切にする＝ものの本質に気付く／坂口 一成〔小学校低学年〕次に使う人のことを考えて／末吉 智 |
| Contents Note 4 | ■公徳心を育てよう 〔小学校中学年〕対話から気付きを深め、ねらいに迫る／橋本 大輔〔小学校中学年〕身近な人を思いやることから生まれる公徳の心／山崎 真由美 |
| Contents Note 5 | ■自他の権利を大切にし義務を果たそう〔小学校高学年〕価値をキーワード化した授業の構想／富松 浩規〔小学校高学年〕異なる立場に立った話し合いを通して／平林 和枝 |
| Contents Note 6 | ■社会秩序と規律を高めよう〔中学校〕ルールの基盤は、人とのつながり／吉成 正士〔中学校〕法に対する精神的風土との「闘潮」／荊木 聡〔中学校〕修学旅行を通し、実践的に規範意識を高める／平野 敦子 |
| Contents Note 1 | おすすめの本クラス会議で学級は変わる！／清水 秀峰 |
|---|