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実践みんなの特別支援教育
VT:実践障害児教育
学習研究社
02850788
Volume - Pub. Date
2023/03/15
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| Title | 実践みんなの特別支援教育 VT:実践障害児教育 |
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| Volume - Vol. No. | Vol.51 No.3 (598) |
| Volume - Years of Serial | 2023.4 |
| Volume - Pub. Date | 2023/03/15 |
| Volume - Page | 57p |
| Volume - Feature Article | 読み書きのつまずきに合わせた教材と支援法 |
| Frequency | 9 |
| Publisher | 学習研究社 |
| Registration No. | 400030070 |
| Volume - Shelf Code | 020 書庫(雑誌ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ) |
| Contents Note 1 | 【概論1】 LDなどの子どもへの｢支援教材バンク｣とその使い方 / 小貫 悟【概論2】 子どもに合わせてより適切な教材を選ぶ｢教材選択ツール｣の活用 / 岡田真美子【実践1】 ｢教材選択ツール｣から検討した読み書きの指導内容と支援教材 / 岡田真美子【実践2】 「教材選択ツール」により支援教材を使用した読みの支援 / 小笠原 哲史 |
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| Contents Note 2 | ●新連載【教材づくりからスタート！ コンナンデ自立活動】紙コップ / 杉浦 徹・平沼源志 ●新連載【ダウンロード＆印刷して使える！子どもの表現や発達を広げるアート教材】桜を咲かせよう！/ 関口あさか・水内豊和 ●新連載【ライフキャリア発達から考える「わたし」を認め、育む】ライフキャリアが意味するもの / 大谷博俊 ●新連載【個々の学びを最適化するICT機器の利活用】選択制場面かん黙生徒とつながる支援・つなげる支援 / 生田 茂・石飛了一 ●新連載【全員が学びにアクセスできる協同学習】もう１つの特別支援教育「協同学習」 /佐藤 曉 ●連載【特別支援をカガクする！ 教室の中のABA】個別指導のために教師の余裕を生み出す｢自己管理型｣の授業形成 / 河村優詞 ●新連載【Special Support for All 子どもに夢を 先生にも夢を】特別支援教育は個別最適な学びとなっているか？ / 櫻井康博 ●連載【共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方】アートで「多様性」の枠を超えて ～えこひいきのすすめ～ / 大橋美沙・雨野千晴 ●対談【論よりショウコでタカミを目指す 自分に「できた！」を届ける支援】番外編 とじ込み付録 みんなのミニマム手帳 使い方 / 青木高光・井上賞子 |